教員時代、「どの子にも平等に接したい」という、ひとつの理想があった。 どうしても、目立つ子、手のかかる子、手をかけたい子というのはいる。 特別に目立った問題がない子の場合、その子にかける言葉や時間が減っていく。 それは良くないと思っていた。 …
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